A lo largo de este curso en 4ºC hemos hecho diferentes dinámicas con el objetivo de potenciar el aprendizaje significativo de nuestro alumnado. Cuando nos dijeron que teníamos que destacar una cosa del curso para este periódico, no fuimos capaces de llegar a un acuerdo, así que, como tutor, les di la oportunidad de que se agruparan en torno a su centro de interés. Han salido 3 propuestas que el grupo quería destacar y os las vamos a contar de primera mano, su propia visión. Tras una breve explicación y una pequeña foto, tenéis un código QR con los documentos que han elaborado para contar sus experiencias a este periódico. Disfrutadlas.
EXPOSICIÓN SOBRE MONUMENTOS
En el área de Lengua les propusimos la exposición oral de un monumento que les gustara, de España o fuera de ella si habían estado. Tenían que prepararlo en casa para hablar sobre él entre 5 y 10 minutos, y podían elegir el formato (Power Point, Cartulina…). Se han esforzado un montón y se ha notado en el resultado. Hemos aprendido muchos datos, curiosidades, nombres e incluso algo de historia.
CARRERA LECTORA
Otra dinámica que han querido destacar ha sido nuestra “Carrera lectora por el Pirineo”. Se trata de motivarles en la lectura en su tiempo libre, de forma que cada libro que leen avanzan en su viaje desde Zaragoza hasta Cerler, pasando por los principales lugares de interés del Pirineo. Al acabar cada libro y presentar un resumen apropiado, reciben informaciones y enlaces con excursiones en familia, bailes, músicas, lugares para visitar…de la localidad que corresponde al nivel que han llegado. Además podemos seguir la progresión individual en clase. En las fotos podréis ver nuestro recorrido y las fotos de l@s protagonistas.
TRABAJO SOBRE LOS ODS
En Proyecto de Centro hemos hecho un trabajo sobre los Objetivos de Desarrollo sostenible (también conocidos por ODS). Hemos investigado, recopilado información, analizado su influencia y nuestras posibilidades de actuación en nuestro entorno, siempre desde la perspectiva de los ODS.
Además de trabajar en tríos en un ODS específico, hemos pensado y decidido en grupo la forma de crear un interés sobre ellos y compartir nuestro trabajo con el resto del centro educativo, similar a una campaña publicitaria. Tras acabar el trabajo de investigación, hemos elaborado la infografía y hemos expuesto al resto de grupos nuestro trabajo de forma oral. Os dejo cómo han querido explicároslo en el siguiente QR.
