EPS - Curso MOOC

Mi centro se encuentra ubicado en el barrio zaragozano de ACTUR-Rey Fernando.

Estamos ubicados en un entorno privilegiado rodeados de la naturaleza del parque del “Tio Jorge” y junto al parque “Ricardo Camardiel”, nos encontramos muy próximos al centro, al rio Ebro y no muy lejos del Parque del Agua. Estamos junto a una avenida muy transitada.

E s cierto que acústicamente nos encontramos cerca de una vía de una afluencia de tráfico importante y esto es algo que, dentro de nuestro proyecto de Patios X el clima, intentaremos mitigar utilizando una barrera natural.

El centro presenta una amplia variedad, cada vez mayor, de condiciones socioeconómicas, culturales, etc.

La mayoría del alumnado es de familias trabajadoras originarias de la zona de aunque también tenemos familias con dificultades económicas.

Últimamente recibimos, cada vez mas, alumnado de diversas partes del mundo, especialmente países latinoamericanos (aunque no solo), con diferencias culturales muy evidentes y marcadas, llegando incluso a barreras idiomáticas dependiendo del país de origen.

El centro dispone de aulas mas que suficientes para todos los grupos y, además, añade espacios de aulas específicas de materias específicas (música, Inglés…), refuerzos, Aula multisensorial, radio-televisión (Programa de detección y desarrollo de capacidades), Aula preferente TEA, informática…. En cuanto a los patios, disponemos de patio tanto en Infantil como en Primaria que presenta múltiples carencias y deficiencias que deberían ser subsanadas y es por lo que participamos en el programa de “Patios X el clima”.

Nuestro centro educativo vive inmerso en su entorno con el que establece unas relaciones, que contribuyen a favorecer la interacción de nuestros alumnos. Contamos con la proximidad de dos centros deportivos privados que proporcionan oportunidades adicionales para la práctica de deporte y actividades físicas, con uno de ellos se tiene convenio incluso para realizar distintas actividades extraescolares que son ofertadas desde el AMPA del centro, fruto de un convenio firmado con ellos, como son natación o padel… El AMPA de nuestro centro trabaja también con la Federación Aragonesa de Natación y el parque de bomberos para realizar la actividad de natación.

No nos olvidamos del centro de Salud “Actur Sur” con el que mantenemos una comunicación constante formando parte del Consejo de Salud.

La convivencia en el centro es, en general, muy positiva, pero, aun así, se presentan conflictos entre algun@s componentes de nuestra Comunidad Educativa.

Actualmente, y exceptuando algún caso concreto, la baja tolerancia a la frustración por parte del alumnado de nuestro centro es la principal fuente de conflictos. Se trabajan programas y planes, con la supervisión y adecuación del servicio de Orientación del EOEIP 1 de Zaragoza, para trabajar sus emociones, normalizar el hecho de perder, se trabaja la relajación, disfrutar del proceso y no solo del posible final.

Se llevan a cabo charlas sobre diversos aspectos de convivencia así como de los peligros de Internet entre otros aspectos. Con estas charlas se busca trabajar con el alumnado aspectos relativos a su socialización y las relaciones que tienen entre ell@s tanto en la sociedad como en las redes sociales.

En el centro, desde el Equipo Directivo, se promueven o se coordinan todas las actividades que puedan surgir o girar en torno a la salud en el centro educativo, del mismo modo que, desde el AMPA, tambien se busca coordinar, trabajar y abordar el bienestar de la Comunidad Educativa del centro seleccionado la formación que mas pueda contribuir a ello.

Se busca reunirse una vez por trimestre desde jefatura de estudios con los docentes que forman parte de la comisión así como las familias, que voluntariamente quieren participar en la misma, para coordinar y gestionar las actividades que se llevan a cabo en el aula. La comisión de Escuelas Promotoras de salud del centro se encarga de organizar y gestionar las actividades y su funcionamiento así como detectar posibles necesidades que puedan surgir para abordarlas.

Al finalizar el curso se debe hacer una reflexión de lo realizado durante el curso buscando la mejoría de cara al curso siguiente que permita afrontar de una manera mas efectiva la salud y el bienestar de toda nuestra Comunidad.

La rutina en un Centro Educativo es absorvente y las circustancias y peculiaridades del día a día dificultan enormemente el trabajo de aspectos muy importantes de la salud y el bienestar de nuestro alumnado, profesorado y familias. Debemos seguir apostando por un trabajo sistemático y decidido encaminado a la sistematización de las rutinas y actividades dirigidas a mejorar nuestra salud y bienestar, actual y futuro, desde una visión salutogénica.

El haber conseguido este curso el diploma como “Escuela promotora de salud” nos anima a seguir trabajando y mejorando nuestra actuación en esta dirección y alcanzar una escuela mas saludable y con mayor bienestar año a año. Somos conscientes de la importancia que este esfuerzo tiene no solo en la actualidad sino en el futuro para nuestro alumnado y Comunidad Educativa.